| 協力者の詳細情報 | ||||||||
| １ | 協力者ID | R-SP0009 | ||||||
| ２ | 現在の職業 | 学生 | ||||||
| ３ | 勉強している場所（学生の場合） | 日本以外 | ||||||
| ４ | 現在通っている学校と学年（学生の場合） | 大学4年 | ||||||
| ５ | 専門分野（学生の場合） | 東アジア研究 | ||||||
| ６ | 生年 | 1992年 | ||||||
| ７ | 話すのにいちばん得意な言語（母語） | スペイン語 | ||||||
| ８ | 読むのにいちばん得意な言語 | スペイン語 | ||||||
| ９ | 日本語を勉強するとき以外で，日本語でよく読むもの | 友達からのメール 新聞 文学作品 漫画 |
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| 10 | 教科書で使われていた言語（小学校，中学校，高校） |
小学校［カタラン語，スペイン語］ 中学校［カタラン語，スペイン語］ 高校［カタラン語，スペイン語］ |
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| 11 | 教科書で使われていた言語（大学） | 大学［フランスカタラン語，スペイン語，英語］ | ||||||
| 12 | 日本滞在歴 | はい | ||||||
| 13 | 日本滞在期間と滞在目的 | 留学［2014年8月〜2015年8月］ | ||||||
| 14 | 日本語読解の学習経験 | はい | ||||||
| 15 | 日本語読解の学習場所・方法・時期 | 大学［2014年9月〜2015年5月］ |
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| 16 | 取得している日本語試験の資格やレベル | N2 | ||||||
| 17 | ひらがなとカタカナの識別能力 | はい | ||||||
| 18 | 見て意味がわかる漢字の数 | 1500字程度 | ||||||
| 19 | 漢字で書かれた中国語の学習経験 | いいえ | ||||||
| 20 | 漢字で書かれた中国語の学習時期 | |||||||
| 21 | 中国語として学習した漢字の数 | |||||||
| 22 | 韓国語として漢字を学習した経験 | いいえ | ||||||
| 23 | 韓国語として学習した漢字の数 | |||||||